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Jesuis professeur dans l'enseignement secondaire où je donne cours d'éducation musicale. J'enseigne également l'AMV (éducation musicale générale) dans diverses académies d'art anversoises et j’apprends aux jeunes de tout âge à jouer du saxophone. En plus de mon travail, on me demande parfois de jouer lors de concerts. Je peux le faire grâce à ma carte Noté/5. Retrouvez On ne perd jamais. Soit on gagne, soit on apprend ! et des millions de livres en stock sur Amazon.fr. Achetez neuf ou d'occasion . Choisir vos préférences en matière de cookies. Nous utilisons des cookies et des outils similaires qui sont nécessaires pour vous permettre d'effectuer des achats, pour améliorer vos expériences d'achat et fournir nos services, comme Jene perds jamais Soit je gagne soit japprends. « Je ne perds jamais soit je gagne soit j apprends. France Monde J tais ttanis l avocat de. Citation Dans la vie on ne perd jamais Soit on gagne. Je ne perds jamais soit je gagne soit japprends. Nous avons lu pour vous Soit je gagne soit japprends d. Je ne perd jamais Soit je gagne soit j TikTokvideo from somali boy (@abousadik4): "Dans la vie soit on gagne , soit on apprend 👎👎👎🎶🎶🎶". son original. TikTok. Upload . Log in. For You. Following. LIVE. Log in to follow creators, like videos, and view comments. Log in. Popular topics. Comedy Gaming Food Dance Beauty Animals Sports . Suggested accounts. About TikTok Browse Newsroom Contact Careers ByteDance. TikTok Cest la simple vérité, étant d’origine italienne je me suis reconnue dans ces explications. Il est vrai que l’Italie est connues pour ses grandes farces et sa séduction auprès des femmes et des touristes, la vie n’est pas tout rose et « La vità è bella » le montre totalement. Bravo pour celui qui a écrit ce résumé, il fait remonter les émotions. Il faut savoir que la Site De Rencontre Sérieux Et Gratuit International. Avec J’ai quelque chose à vous dire, son nouvel album, David Hallyday a renoué avec un succès qui le boudait depuis quelque du service Maga Culture, médias, people depuis 2017 et journaliste le 01-06-2019 à 16h16Singer David Hallyday performs on stage at the closing ceremony of the 31st edition of the 'Televie' charity event of the RTL-TVi television chains, Saturday 27 April 2019 in La Louviere. BELGA PHOTO LAURIE DIEFFEMBACQ ©BELGAAvec J’ai quelque chose à vous dire, son nouvel album, David Hallyday a renoué avec un succès qui le boudait depuis quelque du tumulte médiatique engendré par l’affaire de la succession de son père, David Hallyday se concentre sur sa musique. Après quelques années de vaches un peu... Nelson Mandela, figure de proue de la lutte contre l’apartheid, est devenu une véritable icône grâce à la détermination, la force et la bienveillance dont il a fait preuve au cours de son combat. Emprisonné pour ses idées, il n’a jamais abandonné… et à raison il est devenu le premier président de la République d’Afrique du Sud élu au cours d’un suffrage non racial. L’aboutissement d’une vie de lutte. Voici 10 enseignements en 10 citations tirées de son expérience inspirante et hors du commun. J’ai appris que le courage n’est pas l’absence de peur, mais la capacité à la vaincre. »Nelson Mandela En faisant scintiller notre lumière, nous offrons aux autres la possibilité d’en faire autant. »Marianne Williamson / lu par Nelson Mandela lors de son investiture Cela semble toujours impossible, jusqu’à ce qu’on le fasse. »Nelson Mandela Détermination La plus grande gloire n’est pas de ne jamais tomber, mais de se relever à chaque chute. »Nelson Mandela Un gagnant est juste un rêveur qui n’a jamais cédé. »Nelson Mandela Après avoir gravi une haute colline, tout ce qu’on découvre c’est qu’il y en a encore beaucoup d’autres à gravir. »Nelson Mandela Il n’y a rien de mieux que de retourner dans un endroit resté inchangé pour comprendre à quel point vous avez changé. »Nelson Mandela Optimisme Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j’apprends. »Nelson Mandela La bonté de l’homme est une flamme qu’on peut cacher mais qu’on ne peut jamais éteindre. »Nelson Mandela Personne n’est né avec la haine pour l’autre du fait de la couleur de sa peau, ou de son origine, ou de sa religion. Les gens doivent avoir appris à haïr, et s’ils peuvent apprendre à haïr, ils peuvent apprendre à aimer car l’amour jaillit plus naturellement du cœur humain que son opposé. »Nelson Mandela À lire d’urgence en cas de traversée du désert… après la pluie, le beau temps, finalement ! Adoptez la sagesse de Nelson Mandela ! Comme vous venez de le lire au travers des citations de Nelson Mandela, il représente le courage, la détermination et l’optimisme à lui tout seul. Beaucoup de personnes aimeraient lui ressembler et c’est peut-être votre cas. C’est pour cela que nous allons vous parler du Yin Yoga. En effet, cette pratique vous permet de vous reconnecter à votre corps, en laissant de côté votre mental. Ceci est facilité par le fait que ce yoga se déroule dans l’immobilité. Votre corps sera alors en mesure de vous dévoiler vos émotionsvos sensationsvos tensionsvos douleurs Les objectifs du Yin Yoga sont donc de vous permettre d’arriver à apaiser votre mental, en prenant le temps de vous poser. Ainsi, il sera plus aisé de retrouver confiance en vous et cela peut vous amener à avoir le courage et la détermination nécessaire pour atteindre vos objectifs, quels qu’ils soient. Le lien avec Nelson Mandela ne vous aura pas échappé. Vous allez également relâcher les tensions que vous ressentez. En étant détendu, il est toujours plus facile de prendre les bonnes décisions et surtout de ne pas s’emporter pour une futilité. La sagesse est toujours plus bénéfique que la colère. Si vous pensez que vous n’avez pas la capacité de pratiquer le Yin Yoga, détrompez-vous. Comme nous vous l’avons dit, cela se déroule en statique, pour une pratique toute en douceur. L’idéal est de commencer par une petite méditation, avant de prendre quelques postures. Si vous êtes intéressé, nous vous conseillons de vous initier avec un professionnel. Vous pouvez chercher des cours de yoga proches de chez vous. Maintenant, vous n’êtes pas assuré de trouver votre bonheur dans votre ville. Rassurez-vous, vous avez toujours la possibilité de prendre des cours en ligne. En plus, c’est bien plus pratique ainsi, et cela va certainement contribuer à favoriser votre assiduité. Ceci s’explique par le fait que vous n’aurez pas à vous déplacer jusqu’à la salle. Vous pourrez même planifier votre cours en fonction de votre planning. Cela peut peut-être s’envisager sur votre pause du midi, au calme dans votre bureau. Non seulement vous ne serez pas dérangé par les enfants, mais en plus, cela peut vous permettre d’évacuer les tensions professionnelles. Vous pourrez reprendre votre activité, plus détendu et vous le serez également en rentrant chez vous. Comme vous le voyez, cela ne présente que des avantages. PROMOTION. Cet espace vous est proposé par indépendamment de la Rédaction POSITIVR. Le titre aurait pu être La peine de mort ». La peine de fin. Je préfère parler du droit de vivre. Du droit d’exister. Du droit d’être quelqu’un. La Déclaration universelle des droits de l’homme dit Nul ne sera soumis à la torture ni à des peines ou traitements cruels, inhumains ou dégradants. Déclaration soutenue par l’occident par conscience et contournée par besoin. Donner la mort, c’est offrir la cruauté. Tuer ne se justifie jamais. De quel bord que ce soit. Enlever la vie est un pouvoir qui n’appartient à personne. Comme donner la vie. C’est une offrande. Que l’on soit un homme ou que l’on soit un Etat. Rien n’est justifiable dans le fait de donner la mort. On ne donne pas la mort, on sacrifie la vie. Tout est inhumain. Quand en plus, cela ne sert à rien. Si, donner du pouvoir au faible. Donner de l’importance au plus veules. Ceux qui refusent la confrontation des idées. Ceux qui se cachent derrière une basse raison. Mais aussi, pour ceux qui ne comprennent pas que dans une société, il y aura toujours des individus divergents. Cela fait partie de la société. Mais cela ne donne aucun droit. Cela donne seulement une responsabilité. Celle de comprendre. Pas celle de juger. Si la solution de la mort fonctionnait, les délits de toutes sortes diminueraient. Ils augmentent. Non, tuer étant plus facile que de réfléchir, c’est l’instinct prédateur qui resurgit. La bassesse qui triomphe. Peu importe la méthode. Tuer est tué. Une arme. Une bombe. Un couteau. Une corde. Une chaise électrique. Un empoisonnement. Une exécution supprime une vie. Point. Elle prive une personne de la possibilité d’expier un forfait. Lui interdit de réparer, de se repentir ou de s’amender. Voir de le soigner. Le pire, étant dans la multiplication des erreurs judiciaires. Sur la base d’un jugement erroné. Combien de malheureux ont été exécutés. Cela fait froid dans le dos. Même si l’on dit que l’erreur est humaine. La justice n’est pas de se tromper. La vraie justice ce trouve dans son étymologie la justice. La vérité. Cependant, on s’accomode des erreurs, quand c’est pour les autres. Si cela nous arrive ou arrive à l’un de nos proches, alors l’avis est différent. On s’en offusque. On parle alors d’injustice. Mais quand c’est sur un deux lignes dans un journal, on lit et l’on passe à autre chose. Pourtant un innocent est mort. Ah oui, il y a l’excuse que c’est la justice des hommes. Alors anéantir de sang froid, souvent par des Etats dont la conscience est répartie sur une société qui s’en moque, voir qui applaudit, c’est révoltant. Si cette cruauté était seulement efficace. Digne. Pourtant on le sait, elle n’empêche aucun délit. La peine de mort n’a aucun effet dissuasif. Au contraire. Dans certains Etats qui utilisent toujours la peine de mort, les assassinats sont en augmentation. La mort est permanente. Les armes fleurissent. Cela ne fait pas peur. Ce qui fait que les actes barbares sont en diminution, c’est la capacité qu’ont nos autorités à élucider des crimes. La capacité que notre justice la rende de manière équitable, rapide et conséquente. Tuer évite l’explication. Evite la confrontation avec les consciences. Sur le moment et puis après… c’est la vie ! La peine de mort c’est l’injustice au premier degré. Appliquée souvent contre les pauvres ou les minorités. Le racisme. La religion. L’homosexualité. De manière disproportionnée. C’est une manière de cultiver, d’organiser une vengeance légale. De pousser certains à justifier leurs actes. Sans compter des Etats qui ne répondent qu’à des motifs politiques. On se débarrasse d’opposants. Alors ne me parler pas de peine de mort. De justice. De conscience. De nécessité et encore moins d’obligation. Ce sont les arguments des faibles. Parlez moi d’éducation, de soins, d’échanges, d’espoir, de soutien, de vérité, de justice et là le progrès pourra réellement débuter. En ce début d’année scolaire, les injonctions ne manquent pas. L’école est redevenue, après une pause estivale, le principal sujet de discussions passionnées, de heurts, de souffrance parfois, mais aussi de joies, dans les familles, chez les enseignants, dans les médias… Les textes ministériels fleurissent, les réformes se succèdent, les profs se mettent “à la page”, qui des nouveaux programmes, qui du nouveau bac, qui encore des livres numériques. Les parents s’informent, échangent, s’inquiètent, interrogent, stressent ou pas et les petits enfants observent, intrigués, toute cette agitation… Ils sont des personnages importants, ces petits, on parle d’eux tout le temps en ce moment… Même à la télé ! Pas de panique, l’agitation médiatique va se tasser… les municipales arrivent ! 😉 Intéressant de faire le tri dans tout ce qui se dit, j’ai repéré fin août, sur France inter, une émission tout à fait intéressante “Comment bien motiver ses jeunes pour une rentrée réussie ?” Avec pour invités, Philippe Hindré, spécialiste de la motivation scolaire et auteur de Réussir à l’école avec moins de stress et plus de plaisir » ed. Hachette ; ouvrage plutôt destiné aux parents. Brigite Prot, parallèle, la très bonne revue “Sciences Humaines” s’intéresse à la réussite à l’école, avec un sous-titre un peu provocateur “Comment devient-on un bon élève” ? Ne ratez pas l’excellent article de Jeanne Siaud-Facchin, dont “Accueillir les Différences vous présentait le livre et une interview en novembre 2018 dernier. Repérer les besoins des élèves est une des grandes missions des enseignants spécialisés, mais pas que … Le numéro d’équilibriste passionnant, je trouve est de croiser les besoins repérés avec les attendus scolaires définis par les textes, et la nécessaire vie d’un groupe-classe, autour d’un projet commun… L’enjeu est de taille ! Cette année encore, le ministère de l’Education Nationale a instauré des évaluations dans les classes de CP, CE1, 6ème et 2nde. Vous vous souvenez certainement du tollé qu’elles avaient provoqué en 2018. Pour les avoir étudiées avec attention elles sont parues sur eduscol depuis une bonne semaine, je les trouve mieux ciblées et plus “intéressantes”. Certaines situations mathématiques pour les CP me laissent un peu perplexes, mais si l’intention est bel et bien de repérer les besoins des élèves et de mettre en oeuvre les réponses pédagogiques adaptées, alors, cela devient un outil plus qu’intéressant. Le pire serait vraiment de ne rien en faire…Il me semble également que c’est l’occasion d’observer la mise en action chez nos élèves des fonctions exécutives que sont l’attention, la mémoire de travail, l’organisation/planification, l’inhibition et la flexibilité. Fonctions à développer, consolider, à entrainer, à exercer à travers de multiples activités dans tous les domaines. Pour les enseignants encore un peu novices dans ce domaine, voire un peu déconcertés, j’ose un parallèle qui pourrait m’être reproché par “les puristes des neurosciences cognitives” ces fonctions exécutives pourraient être “les compétences transversales” des programmes des années 2000. Dans toutes les disciplines, mais aussi dans les relations sociales, dans la vie de la classe, et hors classe, les élèves les sollicitent. Les rend-on visibles ? explicites, et ce, afin de les “entrainer”, renforcer, consolider, “nourrir”. Avec ce que l’on sait aujourd’hui de la plasticité cérébrale et du développement du cortex pré-frontal jusqu’à l’âge de 20/25 ans, il me parait essentiel de les prendre en compte dans la conception de nos séquences d’apprentissage. Pour tous les élèves, et en particulier pour les élèves avec des troubles d’apprentissage. Le sujet vous intéresse, vous avez envie d’aller plus loin. ➡ Un billet de Juin 2018 “Comprendre les fonctions exécutives”, avec illustrations images, texte et vidéo dans “Accueillir les différences”, ici. ➡ Un excellent article chez TA à l’école, avec texte, schéma et vidéos. ➡ Un billet avec quelques ressources vidéo, chez Céline Alvarez… Lecture gênée pour moi, par les pubs, mais contenu vraiment intéressant pour nos collègues de maternelle. C’est là. Un dossier complet à télécharger, une vraie ressource claire et complète, de l’état actuel des connaissances, bien sûr. ➡ fonctions exécutives Rien de tel que le jeu pour le développement des fonctions exécutives, vous pouvez sans hésiter aller regarder du côté de Hoptoys, mais aussi recycler les jeux de société “de quand vous étiez enfant”. Mais, même si le plaisir du jeu et de l’interaction doivent rester premiers, je vous invite à les regarder ces “petits chevaux, devine-tête, cluedo, bataille, Uno……” avec vos lunettes “FE” fonctions exécutives”, et là, c’est fou comme vous allez faire des liens ! Cet été, j’ai appris à jouer à la bataille Corse, vous connaissez ? Il est présenté comme un jeu qui sollicite les réflexes et la concentration. Réflexe, réflexe, oui, bien sûr, mais surtout inhibition et flexibilité !! Voyez plutôt, quand un 10 est sur la table, vite, il faut taper. Mais il faut taper aussi quand un roi succède à une reine, ou inversement. Mais aussi quand une carte est “encadrée” par deux cartes identiques… Sinon, il ne faut pas taper… Inhibition et flexibilité, venez à mon secours, car si vous tapez à mauvais escient, vous êtes pénalisé… Trop bruyant pour être fait en classe, il serait intéressant de trouver des gestes plus “silencieux” pour pouvoir le placer dans un atelier “jeux de société”. Cortex, challenge. Faites un sondage dans votre classe, vous verrez, beaucoup d’élèves le connaissent. Un incontournable vraiment bien pensé. On ne s’en lasse pas.. Il est dit dans la règle, “rassemblez les 4 morceaux du cerveau permet de gagner”, je remplacerais “morceaux” par “lobes”, non ? Retrouvez ici chez nos amis québécois, une sélection tout à fait pertinente, avec de nouveaux liens à explorer… Prenez garde, vous risquez de vous y perdre ! Retrouvez également sur “Accueillir les Différences”, un billet de septembre 2017, “Apprendre à jouer, jouer pour apprendre”. Je n’oublie pas bien sûr tous les jeux d’extérieur dans la cour de récré, en EPS, ou encore mieux, en forêt. Ils mobilisent et entrainent concentration et attention, entraide et empathie et permettent à des enfants parfois cantonnés à l’intérieur, de bouger, de libérer leur énergie, d’apprendre à la canaliser et de débrancher des écrans… Toutes ces propositions peuvent trouver leur place dans nos enseignements et nos programmes. Ce n’est pas une perte de temps, bien au contraire… c’est même plus que jamais une réflexion à mener en équipe, dans le cadre de l’Ecole Inclusive et de la Conception Universelle de l’Apprentissage. L’attention, l’une des fonctions exécutives dont je parlais plus haut, est très souvent au coeur des préoccupations des enseignants. “Accueillir les Différences” a déjà longuement parlé du programme Atole, initié, créé, pensé par Jean-Philippe Lachaux, et son équipe. De très nombreux établissements du diocèse de Nice se sont lancés dans l’aventure de la formation à l’attention, où tous les possibles pédagogiques sont explorés. Le site est désormais ouvert et fonctionne. Vous pourrez y télécharger le kit Atole, après vous être inscrit. C’est là. Allez, bonne semaine, et puis, “Faites vos jeux, rien ne va plus”.. Et pourquoi pas entre deux épreuves d’évaluations… 😉 Vidéo à retrouver ici, avec tout plein d’autres films d’animation… Avec J’ai quelque chose à vous dire, son nouvel album, David Hallyday a renoué avec un succès qui le boudait depuis quelque du service Maga Culture, médias, people depuis 2017 et journaliste le 01-06-2019 à 16h16Singer David Hallyday performs on stage at the closing ceremony of the 31st edition of the 'Televie' charity event of the RTL-TVi television chains, Saturday 27 April 2019 in La Louviere. BELGA PHOTO LAURIE DIEFFEMBACQ ©BELGAAvec J’ai quelque chose à vous dire, son nouvel album, David Hallyday a renoué avec un succès qui le boudait depuis quelque du tumulte médiatique engendré par l’affaire de la succession de son père, David Hallyday se concentre sur sa musique. Après quelques années de vaches un peu...

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